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martes, 25 de febrero de 2014

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Ciclo - Ziploc


Ciclo del agua 

Para adherir a la ventana del aula



1. evaporación
2. condensación
3.precipitación
4. filtración

Este modelo, como todos los modelos en ciencia, plantea el problema de que ejemplifica muy bien una parte del ciclo, mientras que para otra no es suficiente.
Siempre hay que insistir en esa realidad de los modelos en las ciencias (Diseño Curricular)

Una manera de resolverlo sería poniendo menos agua y agregando piedras grandes, asemejando montañas. Con liquid paper, podemos pintar las cimas nevadas.


Fotocopiable

¿Qué título le podemos poner a esta actividad?

Se descarga en A4, 2x hoja de aquí.



Otro modelo es la fábrica de lluvias.

FÁBRICA DE LLUVIAS


Hielo arriba
Agua caliente con tinta/colorante
Botella 
Observación
* Inducir a la formulación de hipótesis *

El vapor, al encontrarse con una temperatura inferior, vuelve al estado líquido en forma de ¡lluvia!





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domingo, 23 de febrero de 2014

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Hielo y sal

En los guantes de látex ponemos agua coloreada ( + colorante de alimentos, p.e) 


Al sacarlos del freezer, cortamos el latex y lo tiramos.



Los chicos añaden la sal gruesa.


El calor retenido en los granos de sal, pasa al hielo.



Aquí, una explicación a este fenómeno.

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La luz - La flecha que cambia de dirección - 6to año

La flecha que cambia de dirección


Dibujas una flecha en una hoja

Y le servís agua.



Hay que probar antes porque no en todos los vasos, etc. se ve tan bien.
Completar mostrado la flecha en el reflejo de una cuchara y metiendo un lápiz dentro del vaso.


Palabras: Refracción, reflexión, ilusión óptica, ángulos, materia, sustancia, densidad. 


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El mismo principio del estado gaseoso

Contenido 5to año: "Los materiales tienen propiedades que orientan sus usos"
Contenido 6to año y SB:  Mezclas y Soluciones. Ácidos y bases.

Esta experiencia trae además el concepto de Energía (reacción).

cohete de bicarbonato + vinagre





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Planificación por temas

Estas planificaciones No serán del agrado de los directivos amantes de las formas. Pero son muy prácticas para tener en el día a día.

Basadas en el Diseño Curricular para la EP de la Provincia de BS.AS.

Planificación para 5to año. Termómetros



Texto con breve actividad de comprensión


Fotocopiable A4 2XPág.

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