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jueves, 27 de febrero de 2014

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Mini humedal





¿Dónde están las nubes?
¿Dónde está el agua?
¿Qué pasará si pongo hielo sobre esas "montañas"?
¿Qué le pasará a todo este humedal si perforo la tapa?

Podemos hacer la comparación capa de ozono - tapa del envase
No es exacto pero sirve para aplicar conocimiento /pensamiento científico




Lluvia
Agua
Crema de afeitar
Leemos sobre las nubes cargadas de agua, que luego precipitan
y agregamos colorante de comidas líquido arriba de la crema de afeitar.
Vemos llover


Por supuesto que podemos sostener esta práctica con pensamiento científico.





Agua que camina


En el del medio no ponen nada.



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miércoles, 26 de febrero de 2014

martes, 25 de febrero de 2014

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Ciclo - Ziploc


Ciclo del agua 

Para adherir a la ventana del aula



1. evaporación
2. condensación
3.precipitación
4. filtración

Este modelo, como todos los modelos en ciencia, plantea el problema de que ejemplifica muy bien una parte del ciclo, mientras que para otra no es suficiente.
Siempre hay que insistir en esa realidad de los modelos en las ciencias (Diseño Curricular)

Una manera de resolverlo sería poniendo menos agua y agregando piedras grandes, asemejando montañas. Con liquid paper, podemos pintar las cimas nevadas.


Fotocopiable

¿Qué título le podemos poner a esta actividad?

Se descarga en A4, 2x hoja de aquí.



Otro modelo es la fábrica de lluvias.

FÁBRICA DE LLUVIAS


Hielo arriba
Agua caliente con tinta/colorante
Botella 
Observación
* Inducir a la formulación de hipótesis *

El vapor, al encontrarse con una temperatura inferior, vuelve al estado líquido en forma de ¡lluvia!





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